Dobrodošli na stranice prve dječje knjižnice za djecu s oštećenjem vida

Posljedice koje djeca trpe od previše aktivnosti i igračaka

Posljedice koje djeca trpe od previše aktivnosti i igračaka

Posted date: May 01, 2016 In:       Kim John Payne je pedagog i autor knjige “Jednostavno roditeljstvo” (Simplicity Parenting) u kojoj opisuje kako moderan način odgajanja dece dovodi do psihičkih problema od kojih je najrašireniji takozvani ADHD ili poremećaj hiperaktivnosti i deficita pažnje.   Payne je na grupi djece s ovim poremećajem proveo eksperimentRead more about Posljedice koje djeca trpe od previše aktivnosti i igračaka[…]

UPOTREBA TIPKOVNICE S UVEĆANIM TIPKAMA U OSNOVNOJ ŠKOLI PEĆINE, RIJEKA

UPOTREBA TIPKOVNICE S UVEĆANIM TIPKAMA U OSNOVNOJ ŠKOLI PEĆINE, RIJEKA

U Osnovnoj školi Pećine u Rijeci djeluju Odjel i Prva dječja knjižnica za djecu oštećena vida. Polaznici Odjela i članovi Knjižnice su djeca oštećena vida iz cijele Primorsko – goranske županije, bez obzira jesu li pritom i učenici Osnovne škole Pećine. Kako to funkcionira? Sva se djeca školuju u uvjetima inkluzije, dakle u školama najbližimaRead more about UPOTREBA TIPKOVNICE S UVEĆANIM TIPKAMA U OSNOVNOJ ŠKOLI PEĆINE, RIJEKA[…]

NAJAVA DOGAĐAJA- PROMOCIJA TAKTILNIH SLIKOVNICA ZA SLIJEPU I SLABOVIDNU DJECU

NAJAVA DOGAĐAJA- PROMOCIJA TAKTILNIH SLIKOVNICA ZA SLIJEPU I SLABOVIDNU DJECU

Odjel i Prva dječja knjižnica za djecu oštećena vida pri Osnovnoj školi Pećine u Rijeci prošle su godine ostvarili pravo na financijsku pomoć za provedbu projekta „Popularizacija taktilne slikovnice za slijepu i slabovidnu djecu“. U sklopu projekta tiskane su dvije taktilne slikovnice za slijepu i slabovidnu djecu: „Nestašna crtica“ autorice Tanje Šupe i „Posudi miRead more about NAJAVA DOGAĐAJA- PROMOCIJA TAKTILNIH SLIKOVNICA ZA SLIJEPU I SLABOVIDNU DJECU[…]

Povrće na jelovniku u Knjižnici za djecu s oštećenjem vida

Povrće na jelovniku u Knjižnici za djecu s oštećenjem vida

Drugi razred OŠ Pećine danas je  opet posjetio Knjižnicu. Tema je bila zdrava prehrana s naglaskom na povrću. Povrće smo mirisali, dodirivali i analizirali gdje raste.  Mirisi razni o kojima inače ne razmišljamo dok vizualno promatramo neko povrće, privlačili su zanimanje učenika. Hrapavi listovi, glatka kora pod prstima, razni oblici, novi su doživljaji koji suRead more about Povrće na jelovniku u Knjižnici za djecu s oštećenjem vida[…]

Dan igre u knjižnici za djecu s oštećenjem vida

Dan igre u knjižnici za djecu s oštećenjem vida

Igra je prema Duran nespecijalizirana, neizdiferencirana, vrlo složena, nejednoznačna, multifunkcionalna spontana slobodna aktivnost u kojoj dijete istražuje. U Školske obaveze, usvajanje novog gradiva katkad ne ostavlja prostora za igru kao spontanu aktivnost. Zvono koje označava kraj malog odmora uvijek tako brzo dođe, reći će svaki učenik željan još malo vremena za igru. Baš to vrijemeRead more about Dan igre u knjižnici za djecu s oštećenjem vida[…]

Velika važnost malih priča: Zašto moramo čitati djeci

Velika važnost malih priča: Zašto moramo čitati djeci

Anda Bukvić, 23. veljače 2016. Velika važnost malih priča: Zašto moramo čitati djeci   Dodali bi na naslov – i samima sebi. 🙂 U svakom slučaju uživajte u jednom lijepom tekstu s puno važnih poruka.    Ne znam kad sam naučila čitati jer nisam znala pisati da ostavim rukopisni trag, a sjećanje je nepouzdano čakRead more about Velika važnost malih priča: Zašto moramo čitati djeci[…]