Dana 23. travnja 2024. obilježili smo Svjetski dan knjige – Noć knjige s ovogodišnjom temom „Knjige za izazovna vremena“. Učenici razredne nastave sudjelovali su u biblioterapijskoj radionici tijekom koje se kod učenika razvijala emocionalna i čitalačka pismenost te sposobnost kritičkog razmišljanja. Ove smo se godine bavili prihvaćanjem različitosti i emocijama. Zašto je prepoznavanje emocija važno,Read more about Svjetski dan knjige – Noć knjige 2024.[…]

  Ovogodišnja tema Festivala znanosti u koji se kao škola već kontinuirano uključujemo je inteligencija. Zato su naši učenici od prvog do četvrtog razreda i Dan darovitosti obilježili istražujući što je inteligencija. Kakve sve vrste inteligencije imamo, naši su učenici spoznavali kroz različite izazove.  Pokazalo se kako je igra najbolji način za učenje i razvijanjeRead more about Obilježen Dan darovitosti u Odjelu i Prvoj dječjoj knjižnici za djecu s oštećenjem vida[…]

Dana 18. 3. 2024. Odjel za djecu s oštećenjem vida posjetili su učenici 3. razreda OŠ Centar s učiteljicom. Upoznali su društvene igre prilagođene djeci s oštećenjem vida, osnove Brailleovog pisma te se zabavili u senzornoj sobi. 

Osnovna škola Pećine u Rijeci, Odjel i Knjižnica za djecu s oštećenjem vida unutar Škole ove su godine kontakt- ustanova međunarodne grupe Typhlo & Tactus (više na www.tactus.org i na  www.Ldqr.org ) koja svake druge godine organizira međunarodno natjecanje na području taktilne slikovnice za slijepu i slabovidnu djecu.  Ove se godine međunarodno natjecanje održava uRead more about Prednatjecanje međunarodnom natjecanju na području taktilne slikovnice za slijepu i slabovidnu djecu[…]

Međunarodni dan obrazovanja obilježili smo u sklopu provođenja višegodišnjeg školskoga projekta „Dotakni priču“ koji se provodi tijekom cijele školske godine u suradnji dviju školskih knjižnica u prostoru senzorne sobe i u Prvoj dječjoj knjižnici za djecu s oštećenjem vida . Međunarodni dan obrazovanja obilježava se 24. siječnja, a proglasila ga je Opća skupština Ujedinjenih narodaRead more about Dotakni priču – Međunarodni dan obrazovanja[…]

Učenici trećeg razreda danas su sudjelovali na radionici u našoj Knjižnici za djecu s oštećenjem vida. Što je sljepoća, kako vide osobe  s različitim stupnjevima oštećenja vida, kako izgleda Braillleovo pismo samo su neke od tema o kojima su mogli nešto saznati. Posebno zabavne bile su radionice u kojima smo se uvjerili u važnost zvukaRead more about Posjet trećeg razreda Prvoj dječjoj knjižnici za djecu s oštećenjem vida[…]

Primili smo lijepu vijest da su ždralovi bivših učenika osmog razreda Osnovne škole Pećine izloženi uz Spomenik mira u Vrtu mira u Hirošimi. Spomenik je oblikovan kao atomska bomba na čijem vrhu stoji lik Sadako Sasaki i u rukama drži papirnatog ždrala. Vjerovala je, ako origami tehnikom napravi tisuću ždralova da će ozdraviti od posljedica zračenja koje je zadobila uslijedRead more about ORIGAMI ŽDRALOVI NAŠIH BIVŠIH OSMAŠA U VRTU MIRA U HIROŠIMI[…]

U okviru školskog projekta „More“ u petak 24. studenog 2023. učenici 5. i 6. razreda slušali su online predavanje na temu „Dobri dupini“ Predavanje nam je održala predavačica iz Instituta Plavi svijet  koji djeluje u Velom Lošinju. Učenici su imali prilike  saznati mnogo novih zanimljivih činjenica o dupinima. Institut Plavi svijet brine o dupinima kaoRead more about Predavanje o dupinima[…]

Danas su nas posjetili učenici 8. razreda Osnovne škole Centar s razrednicom i pomoćnicom u nastavi. Naučili su ponešto o bijelom štapu i slijepim osobama, uspješno riješili kviz, probali raditi jednostavne aktivnosti svakodnevnog života s povezima na očima, kretali se uz pomoć bijelog štapa i uživali u senzornoj sobi. Najvažnije od svega je da suRead more about Posjet učenika Osnovne škole Centar[…]

  Učenici drugog razreda danas su  u Knjižnici za djecu s oštećenjem vida imali radionicu na temu lektire „Ružno pače“. Kako ovu priču možemo doživjeti kroz druge formate knjiga, učenici su saznali na današnjoj radionici. Na početku radionice slušali smo isječak iz audio knjige prema kojem su morali prepoznati o kojem dijelu priče se radi.Read more about Lektira u Prvoj dječjoj knjižnici za djecu s oštećenjem vida[…]