Ove smo godine Svjetski dan knjige i autorskih prava – Noć knjige obilježili radionicom pod nazivom „Nevidljivi svijet osjetila“ u sklopu teme ovogodišnje manifestacije „O životinjama i ljudima“ te su u radionici sudjelovali učenici 3. i 4. razreda. Kakva sve osjetila imamo, koja su nam dominantna i zašto životinje imaju bolje razvijena osjetila u odnosuRead more about Svjetski dan knjige i autorskih prava – Noć knjige[…]

Učenici 1. i 2. razreda u školskoj su knjižnici u sklopu projekta „Čitanjem do sebe” slušali priču „Lisica je naučila da sreća stanuje u srcima”, autorica Tatjane Gjurković i Tee Knežević. Učenici su interpretirali priču o sreći, razgovarali su o emocijama i sudjelovali u kreativnoj igri prepoznavanja sreće te su se likovno izrazili izrađujući straničnikeRead more about Čitanjem do sebe – razvoj emocionalnih kompetencija[…]

U okviru projekta „Dotakni priču“ održala se radionica na temu kućnih ljubimaca te su učenici u senzornoj sobi slušali kinesku narodnu priču pod nazivom „Prirodni neprijatelji“. Istražili su čemu mačkama služe brkovi, kako svaka mačka ima jedinstven otisak njuškice baš poput otiska čovjekova prsta, kakvi su to psi s crnim jezikom, koje su najstarije vrste i mnoge zanimljive činjenice o mačkama i psima. U drugom dijelu radionice učeniciRead more about Dotakni priču – kreativno istraživanje[…]

Naša Knjižnica se i ove školske godine uključila u obilježavanje Dana medijske pismenosti. Učenici 3. razreda s učiteljicom Divnom Bjelanović sudjelovali su u radionici pod nazivom “Tko to korača internetom? – Naš digitalni otisak” . Ciljevi radionice bili su upoznati djecu s pojmom digitalnog otiska, razviti svijest o sigurnosti na internetu, senzibilizirati učenike za osobeRead more about 8. Dani medijske pismenosti[…]

0 0 0 Učenici drugog razreda sudjelovali su na još jednoj radionici u okviru projekta „Čitanjem do sebe“. Projekt se provodi tijekom cijele školske godine, a ovoga puta razgovarali smo o ljutnji. Učenici su podijelili svoja iskustva o tome kada se ljute, zašto se ljute i kako se ta ljutnja manifestira. U priči „Mirko bjesomirko“Read more about Čitanjem do sebe – emocionalna pismenost[…]

0 0 0 U našoj smo školi ove školske godine započeli projekt Upoznajmo djecu svijeta s ciljem širenja znanja o različitim kulturama, poticanju tolerancije i razvijanju međukulturnog dijaloga među učenicima. Učenici 5. razreda na radionici su se upoznali s djecom  Egipta – njihovu kulturu, običaje, školovanje i način života. Interaktivnim aktivnostima, igrama i pričama, učeniciRead more about Projekt Upoznajmo djecu svijeta[…]

0 0 0 Projekt Čitanjem do sebe provodi se tijekom cijele školske godine u školskoj knjižnici te u Knjižnici za djecu s oštećenjem vida, a u njemu sudjeluju učenici 1. i 2. razreda. Učenici su u školskoj knjižnici na organiziranom susretu u veljači slušali priču Dječak koji je poplavio svijet, autorice Snježane Babić Višnjić  teRead more about Čitanjem do sebe – kultura čitanja[…]

0 0 0   U sklopu provedbe školskog projekta Dotakni priču koji se provodi u suradnji dviju školskih knjižnica, realizirana je radionica emocionalne pismenosti. U prostoru senzorne sobe i Knjižnice za djecu s oštećenjem vida učenici 3. i 4. razreda slušali su i interpretirali priču Toni, tužni krokodil, autorice Tanje Šupe. Terapeutska priča ih jeRead more about Dotakni priču – terapeutskom pričom do emocionalne pismenosti[…]

0 0 0 Dana 3. prosinca obilježava se Međunarodni dan osoba s invaliditetom te smo ga u našoj školi obilježili s učenicima OŠ „Klana“ koji su posjetili Odjel i Prvu dječju knjižnicu za djecu s oštećenjem vida u pratnji svoje učiteljice Jasmine Debeljak. Bila je to prilika da se učenici kroz vlastito iskustvo upoznaju   saRead more about Posjet učenika OŠ „Klana“ u sklopu obilježavanja Međunarodnog dana osoba s invaliditetom[…]

0 0 0 Učenici 1. i 2. razreda sudjeluju na čitalačkim i kreativnim radionicama u sklopu projekta Čitanjem do sebe  koji se provodi u školskoj knjižnici i Knjižnici za djecu s oštećenjem vida, a kojim se izgrađuje kultura čitanja i potiče razvoj socio-emocionalnih kompetencija učenika. Učenici su u sklopu provedenih radionica slušali priču „Gospodin IzRead more about Čitanjem do sebe[…]