Dobrodošli na stranice prve dječje knjižnice za djecu s oštećenjem vida

8. RUJNA, MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI

8. RUJNA, MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI

Međunarodni dan pismenosti UNESCO-ova je inicijativa, čiji je cilj svake godine podsjetiti međunarodnu zajednicu na status pismenosti i obrazovanja odraslih na globalnoj razini. Upravo odrasli, obrazovani i pismeni ljudi ponekad moraju krenuti od početka i redefinirati vlastitu pismenost učenjem novog pisma, bilo zbog učenja pisma koje se koristi u zemlji preseljenja, bilo zbog drugih okolnostiRead more about 8. RUJNA, MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI[…]

GEOMETRIJSKA TAKTILNA SLIKOVNICA

GEOMETRIJSKA TAKTILNA SLIKOVNICA

Mogu li učenici osnovne škole izraditi kvalitetnu taktilnu slikovnicu za slijepu i slabovidnu djecu? Naravno da mogu, ali uz uvjet da poznaju temu koju obrađuju i imaju stručno vodstvo. Predstavljamo slikovnicu polaznice našeg Odjela na temu geometrijskih tijela. Na svakoj se stranici nalazi mreža  po jednog od geometrijskih tijela čija je obrada predviđena kurikulumom matematikeRead more about GEOMETRIJSKA TAKTILNA SLIKOVNICA[…]

Undergraduate and Graduate Students’ Beliefs about Dyslexia: Implications for Initial Foreign Language Teacher Education

Undergraduate and Graduate Students’ Beliefs about Dyslexia: Implications for Initial Foreign Language Teacher Education

0 0 0 Donosimo zanimljiv stručni rad. ·         Alma ŽeroDepartment of English Language and Literature, Faculty of Philosophy, University of Sarajevo, Bosnia and Herzegovina ·         Karmen PižornFaculty of Education, University of Ljubljana, DOI: https://doi.org/10.26529/cepsj.1432 Keywords: dyslexia, foreign language learning and teaching, inclusive education, initial teacher education, specific learning difficulties Abstract The purpose of this study was toRead more about Undergraduate and Graduate Students’ Beliefs about Dyslexia: Implications for Initial Foreign Language Teacher Education[…]

Zašto je važno čitati naglas djetetu od najranije dobi?

Zašto je važno čitati naglas djetetu od najranije dobi?

0 0 0 Mnogi važni dokumenti i strategije vezane uz čitanje naglašavaju da je upravo metoda glasnog čitanja ključna za razvijanje čitateljskih navika i kasniji uspjeh u školi te općenito uspjeh u stjecanju znanja i vještina. Glasno čitanje djeci često služi i prevenciji poteškoća u čitanju koje se mogu javiti već u najranijoj dobi. DaRead more about Zašto je važno čitati naglas djetetu od najranije dobi?[…]

Dotakni priču u bogatstvu različitosti

Dotakni priču u bogatstvu različitosti

0 0 0 Projekt „Dotakni priču“, kojeg provodimo u školi svake školske godine, održava se u prostoru senzorne sobe koja djeluje u sklopu Odjela za djecu s oštećenjem vida u našoj školi. Voditeljice projekta su voditeljice dviju školskih knjižnica, školske knjižnice i Prve dječje knjižnice za djecu s oštećenjem vida koje obje djeluju u sastavuRead more about Dotakni priču u bogatstvu različitosti[…]

SVJETSKI DAN SMIJEHA!

SVJETSKI DAN SMIJEHA!

0 0 0 ;widows: 2;-webkit-text-stroke-width: 0px;text-decoration-thickness: initial;text-decoration-style: initial;text-decoration-color: initial;word-spacing:0px’>Neke zemlje Svjetski dan smijeha obilježavaju i u svibnju, prva nedjelja u svibnju. Ipak, obilježavanje dana smijeha na današnji dan je najčešće. Stoga ćemo i mi iskoristiti ovu priliku da vas prvi puta u novoj 2022. podsjetimo na važnost očuvanja tjelesne i mentalne dobrobiti, predložimo da razmisliteRead more about SVJETSKI DAN SMIJEHA![…]

FRANCESCO PICCOLO: “ŽELIM BITI KAO DRUGI” ILI SKUPLJATE LI I VI SLIČICE NOGOMETAŠA?

FRANCESCO PICCOLO: “ŽELIM BITI KAO DRUGI” ILI SKUPLJATE LI I VI SLIČICE NOGOMETAŠA?

0 0 0 "Bila je 1974. Imao sam deset godina, poznavao igrače i momčadi do posljednjeg detalja. Bilo je to prvo svjetsko prvenstvo koje sam gledao potpuno svjesno, a održano je u Njemačkoj. Čak sam i kupio album za sličice Munchen 1974., imena igrača znao sam i prije nego što je prvenstvo počelo. Bio samRead more about FRANCESCO PICCOLO: “ŽELIM BITI KAO DRUGI” ILI SKUPLJATE LI I VI SLIČICE NOGOMETAŠA?[…]